近日，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，共設置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè)，其中中職專業(yè)358個、高職?？茖I(yè)744個、高職本科專業(yè)247個?！赌夸洝纷园l(fā)布之日起施行。

新版《目錄》按照“十四五”國家經(jīng)濟社會發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求，在科學分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關系基礎上，對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務產(chǎn)業(yè)基礎高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類，一體化設計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育?？啤⒏叩嚷殬I(yè)教育本科不同層次專業(yè)。

與中職專業(yè)目錄（2010年）及近年增補專業(yè)相比，中職保留171個，調(diào)整（含新增、更名、合并、撤銷、歸屬調(diào)整、拆分）225個，調(diào)整幅度61.1%；高職?？戚^高職（?？疲I(yè)目錄（2015年）及歷年增補專業(yè)，保留414個，調(diào)整439個，調(diào)整幅度56.4%；高職本科較試點專業(yè)清單保留39個，調(diào)整208個，調(diào)整幅度260%。

記者注意到，《目錄》撤銷了“人口與計劃生育類”專業(yè)類，撤銷了中職學前教育專業(yè)，引導有關學校轉設幼兒保育專業(yè)；撤銷中職農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)，引導有關學校進一步優(yōu)化醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)結構，加強布局嬰幼兒托育、養(yǎng)老服務、健康管理等大健康相關專業(yè)。從專業(yè)名稱上進一步明確體現(xiàn)語文教育、數(shù)學教育、英語教育等專業(yè)主要崗位面向為小學教育的培養(yǎng)定位。

教育部相關負責人介紹，保留的專業(yè)主要是符合產(chǎn)業(yè)人才需求實際、職業(yè)成熟穩(wěn)定、專業(yè)布點較廣、就業(yè)面向明確、名稱科學合理以及特種行業(yè)領域專業(yè)。專業(yè)調(diào)整的情形主要是：適應經(jīng)濟社會發(fā)展新變化新增專業(yè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉型升級更名專業(yè)，根據(jù)業(yè)態(tài)或崗位需求變化合并專業(yè)，對不符合市場需求的專業(yè)予以撤銷。

2021年起，職業(yè)院校擬招生專業(yè)設置與管理工作按《目錄》及相應專業(yè)設置管理辦法執(zhí)行。教育部要求做好新舊目錄銜接工作。目前在校生按原目錄的專業(yè)名稱培養(yǎng)至畢業(yè)，學校應根據(jù)專業(yè)內(nèi)涵變化對人才培養(yǎng)方案進行必要的調(diào)整更新。已入選“雙高計劃”等教育部建設項目的相關專業(yè)（群），應結合《目錄》和項目建設要求，進行調(diào)整升級。用人單位選用相關專業(yè)畢業(yè)生時，應做好新舊目錄使用銜接。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展等需要，教育部將動態(tài)更新《目錄》，完善專業(yè)設置管理辦法。

目前，全國職業(yè)學校開設1300余個專業(yè)，覆蓋了國民經(jīng)濟各領域，專業(yè)布點10余萬個，每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育社會認可度顯著提升。