5月6日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰會(huì)上介紹，美育課堂要教會(huì)學(xué)生基本藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)技能，讓學(xué)生有欣賞美、體驗(yàn)美的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生具備藝術(shù)特長(zhǎng)，這是下一步推進(jìn)學(xué)校美育改革的關(guān)鍵。

王登峰指出，下一步，學(xué)校美育工作要全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，不斷深化教學(xué)改革，落實(shí)課程體系建設(shè)、教材體系建設(shè)、教學(xué)改革及實(shí)踐活動(dòng)等相關(guān)改革舉措，全面改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化育人功能。

一是全面深化學(xué)校美育教學(xué)改革。開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課程，進(jìn)一步完善大中小學(xué)相銜接的美育課程體系，落實(shí)各學(xué)段美育課程基本要求，不斷拓寬美育課程領(lǐng)域。強(qiáng)化美育教學(xué)與實(shí)踐，構(gòu)建并逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)+藝術(shù)基本素養(yǎng)+專(zhuān)項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”等教學(xué)模式。

二是重點(diǎn)改善學(xué)校美育辦學(xué)條件。強(qiáng)化美育教師隊(duì)伍，加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度，加強(qiáng)美育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，推進(jìn)教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面提升美育教師培養(yǎng)質(zhì)量。推動(dòng)各地結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施學(xué)校美育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃。提升場(chǎng)地設(shè)備配備水平，加強(qiáng)高校美育場(chǎng)館建設(shè)。

三是完善強(qiáng)化學(xué)校美育評(píng)價(jià)機(jī)制。推進(jìn)美育評(píng)價(jià)改革，全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)制度，將藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗(yàn)做法，推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)。健全評(píng)價(jià)體系，將美育政策落實(shí)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)情況等納入督導(dǎo)評(píng)估，把美育納入高校本科教育教學(xué)評(píng)估和“雙一流”建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。